A może „dalton”? Odkryj nasz wyjątkowy styl pracy!
Metoda pracy z instrukcją, która od lat jest znana i stosowana w nauczaniu, stanowi jedno z kluczowych narzędzi w edukacji daltońskiej.
Jak podsumować z uczniami wydarzenia mijającego roku szkolnego? Twórcze ćwiczenie, którego efekty mogą stanowić dekorację klasowej przestrzeni.
Haiku, czyli poetycka miniatura rodem z Japonii, jako sposób na sprawdzenie znajomości zagadnień związanych z fonetyką.
Programujemy z wykorzystaniem edukacyjnych zestawów klocków LEGO.
Łatwa, ale efektowna praca, która zachwyci każde dziecko.
Team teaching – lekcja prowadzona przez dwóch (lub więcej) nauczycieli.
Doskonalimy sztukę współpracy.
We wpisie przybliżono inicjatywę społeczną „Zanotowane” - projekt tworzony przez uczniów dla uczniów.
Nauczyciele i uczniowie ją uwielbiają! Testuję popularną w sieci metodę omawiania lektur.
Zasady Nowego Wychowania w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych.
Jakie korzyści może przynieść właściwe ustawienie ławek w sali i jak wpływa to na skuteczność procesu nauczania?
Laboratorium pięciu zmysłów.
Rozwijamy świadomość dzieci dotyczącą ich bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Podsumowanie udziału w projekcie „Przyroda z klasą – czy wiesz, jak żyje jeż?”.
Pierwsza pomoc - krok po kroku.
Uczniowie drugiej klasy, w pierwszym dniu wiosny, zaprosili pierwszoklasistów na spektakl
...czyli jak z przyjemnością przebrnąć przez to, co zazwyczaj nudne i żmudne.
Czy mała kropka może pełnić ważną rolę w życiu człowieka? Oczywiście, że tak!
Hop! I jesteśmy w drugiej drugiej klasie.
Tym razem kolorowe kubeczki pomogły dzieciom utrwalić wiedzę na temat podziału głosek na samogłoski i spółgłoski.
VIII edycja programu edukacyjnego Uczymy Dzieci Programować dobiegła końca.
Pierwsze szkolne andrzejki – oczekiwanie na ten dzień wzbudzało u uczniów ogromne emocje.
Lekcja historii, którą na pewno uczniowie zapamiętają na długo!
Relacja z projektu, w którym uczniowie pogłębiali swoją wiedzę na temat bogactw naturalnych.
Charakterystyka głównych bohaterów towarzyszy każdej omawianej lekturze. Co zrobić, aby nie stało się to dla uczniów nudnym obowiązkiem?
Trzecioklasiści realizowali miniprojekt, w którym wszystkie aktywności miały wspólny mianownik – kasztany.
Podczas zajęć matematycznych naszymi obiektami do badań stały się przyniesione przez dzieci warzywa.
Uczniowie klasy trzeciej po raz kolejny wzięli udział w Europejskim Tygodniu Kodowania.
Tak powtarzamy i utrwalamy wiadomości.
Skonstruowaliśmy i zaprogramowaliśmy galopującego konia z użyciem edukacyjnych zestawów klocków Lego WeDo
Wieże z kolorowych kubków pojawiały się na blogu wielokrotnie. Tym razem rozwijaliśmy umiejętność korzystania ze słowników ortograficznych.
Ostatni dzień przed przerwą świąteczną spędziliśmy w wyjątkowo radosnej atmosferze.
W naszej klasie z pomocę kubeczków - poprzez zabawę - doskonalimy wiele umiejętności.
Dzieci zapoznały się z okazami skał i minerałów, a następnie wykonały doświadczenie, które zobrazowało proces krystalizacji soli.
Uczniowie włączyli się do akcji wykonując zadania programu, które wprowadziły ich w tematykę II wojny światowej.
Uczniowie doskonalili umiejętność wykonywania obliczeń pieniężnych poprzez zabawę w sklep. Dużo radości i jeszcze więcej nauki!
Drugoklasiści włączyli się w obchody europejskiego tygodnia kodowania.
Uczniowie drugiej klasy odkrywali tajemnice jesiennego lasu wspólnie z leśniczym – Panem Pawłem Adamczakiem.
Owocowo-warzywny tydzień zakończyliśmy inscenizacją wiersza Jana Brzechwy.
Za nami kolejne zadania projektu #UczymyDzieciProgramować.
Międzynarodowy Dzień Muzyki świętowaliśmy wraz z naszym gościem - Panem Krzysztofem Kwapisiewiczem.
Tegoroczny wrzesień upłynął wyjątkowo szybko, zapewne za sprawą wielu aktywności oraz niespodzianek, które przynosił każdy szkolny tydzień.
Drugoklasiści zmierzyli się z kolejnym zadaniem - zaplanowali i zrealizowali projekt makiety, na której wytyczyli przebieg trasy rowerowej.
Uczniowie klasy drugiej wykonali pierwsze zadanie Ogólnopolskiego Programu „Uczymy Dzieci Programować”.
Aktywizujące pomoce dydaktyczne, które wzbogaciły mój warsztat pracy tego lata, czyli o edukacyjnym potencjale m.in. spinnerów i pałeczek do sushi.
„Gdyby najkrócej określić to, co właściwie wciąż ciągnie mnie w góry, to jest to – przyjemność.” Zapraszam w podróż moimi szlakami.
... czyli historia tego bloga.
Na zaproszenie mamy Dominiki odwiedziliśmy urokliwy Trzebiatów. Głównym celem naszej wycieczki było poznanie pracy aptekarza.
Na zajęciach gościliśmy Pana Krystiana Hniteckiego – informatyka, który w ciekawy sposób wprowadził nas do świata kodowania i programowania.
Grupa eksperymentalna przeprowadziła kolejną zabawę badawczą.
We wpisie przedstawiam moje „top” narzędzia, które wykorzystuję w pracy nauczyciela muzyki.
W ramach tygodnia o bezpieczeństwie wybraliśmy się z wizytą do Ochotniczej Straży Pożarnej w Charzynie.
Na zajęciach wykonaliśmy ciekawe doświadczenie, które pomogło dzieciom zrozumieć obieg wody w przyrodzie.
Kolejna odsłona zmagań z kubeczkową matematyką. Tym razem doskonaliliśmy także umiejętną współpracę w parach.
Pierwszoklasiści cały rok bardzo aktywnie pielęgnowali w sobie duch patriotyzmu.
Efektowny eksperyment, który zachwycił nas efektowną ferią kolorów, ale także pokazał jaką ilością sztucznych barwników przepełnione są słodycze.
Uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli swoją przygodę z kubeczkową matematyką.
Tym razem obserwowaliśmy przemieszczanie się wody po papierowych ręcznikach oraz mieszanie się kolorów w pustych kubkach.
Uczniowie zgłębiali tajniki języka polskiego w otoczeniu aromatycznych ziół. Czego dziś się dowiedzieliśmy? Zapraszam do lektury.
Uczniowie klasy pierwszej rozpoczęli odkrywanie tajników przyrody przystępując do zajęć „Przyroda metodą eksperymentu”.
Na zajęciach z edukacji polonistycznej przygotowaliśmy pomoc do utrwalenia wyrazów, zawierających poznany dwuznak - zdrowe frytki!
Grupa eksperymentalna wykonała kolejne już doświadczenie, polegające na skonstruowaniu mechanicznego filtra do wody.
Za Twoją zgodą używamy Google Analytics, aby mierzyć ruch i ulepszać serwis.
