Podczas zajęć matematycznych naszymi obiektami do badań stały się przyniesione przez dzieci warzywa. Ponieważ zajęcia były elementem obchodów Dnia Dyni, to też to warzywo królowało wśród naszych eksponatów. Najpierw przedstawiliśmy ilość przyniesionych przez dzieci warzyw na diagramie słupkowym i zastanowiliśmy się wspólnie jakie dane możemy z niego odczytać. Okazało się, że jest ich naprawdę wiele, a samo wykonanie diagramu zajęło nam przecież tylko chwilę!
Następnie przeszliśmy do naszego głównego zadania - wyjaśnienia pojęć obwodu i długości. Realizację celu rozpoczęliśmy od dokładnego zmierzenia naszych obiektów badawczych, czyli przyniesionych przez dzieci warzyw. Przy okazji pobawiliśmy się także w szacowanie mierzonych obwodów - element rywalizacji zawsze wprowadza u uczniów dodatkowe emocje. Dzieci świetnie poradziły sobie z tym zadaniem oraz z samym zrozumieniem pojęć, co doskonale widać było w ich działaniu.
