Treść wpisu
Tym razem kolorowe kubeczki pomogły dzieciom utrwalić wiedzę na temat podziału głosek na samogłoski i spółgłoski. Wykorzystaliśmy do tego celu kubeczki w kolorze czerwonym i niebieskim – oznaczające odpowiednio samogłoski i spółgłoski. Dzieci pracowały w parach. Każda z par miała do wykonania dwa zadania. Pierwsze z nich polegało na zaznaczeniu na karcie kolorów odpowiadających głoskom, a następnie odtworzeniu układu kubków – zarówno pod względem ustawienia, jak i ich kolorów.
Drugim celem było zaprojektowanie wieży jako zadania sprawdzającego dla kolegów i koleżanek. Po utworzeniu zadań dzieci wymieniały się kartami, ustawiały swoje wieże zgodnie z podanymi warunkami i sprawdzały nawzajem poprawność ustawienia swoich wież.
